関西地区語順訳推進企画室　第6回活動　詳しくはこちらをご覧ください。

テューターオリエンテーションを開催します。

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私どもコアライブラリー協会では、1974年の創立以来、関東圏でコア英語教室を220教室、約4,000名の規模で展開してまいりました。その間に培い築き上げて参りましたコア独自の英語教育メソッドをもとに、より多くの子どもたちに英語がわかる喜び、楽しさを知ってもらうことを願っています。説明会の詳細はこちら

お問い合わせはフリーダイアル 0120-86-4886

コアが生徒の心の支えに（テューター歴4年）

テューターになったきっかけ：
コアの指導法に共鳴したので。（もう少　し早くコアの存在を知っていたら、自分の子どもたちを通わせたかった…コアを知ったときはすでに大学生と高３で、もはや手遅れでした）

クラスの日数：週４日（＋数学１日）。

コアが優れているところ：
語順訳という方法と、文法をしっかり教え込むこと。（毎回の単語テストなどで一定の基準を超えた得点が取れたらシールがもらえる→10枚たまったら景品、忘れ物や宿題をしてこなかったらシールの没収というペナルティで、学ぶ楽しみを高めています）

やりがいを感じるとき：
生徒がコアの存在を頼りにしていることを、さりげなくつぶやくのを聞いたとき。

（コア奨学舎教室テューター／大阪市東成区）
●テューター歴/2年
●現在のクラス数/小学生5、
　 中学生3、高校生1（生徒数計30名）

20年前にここで塾を開き、私は小学生に英語を教えてきました。ところが子どもの数が減る中で、大手の学習塾が進出し、強く打ち出せる新しい学習法を探していたのです。なかなか納得のいくところがなかったのですが、そんな頃にコアの新聞広告を見て説明会に参加しました。コアの学習法は、物語のＣＤで楽しみながらネイティブの発音を身に付け、＜語順訳＞で構文や文法にも慣れながら英語の理解力を高めていけるので、優れた方法だと思いすぐ決めました。

コアは、これまでの学習法と発想が根本から違います。普通、６年生だからこれくらい、とその子の今のレベルに合った教材を与えますよね。ところがコアはレベルを下げずに、その子の可能性を引き出す教え方なんです。テューターの役割は１人１人の能力を引っぱり上げること。最初はこんな物語をいきなり？と半信半疑でしたが、子どもたちも興味を持って学び、今は小学校高学年で中２レベルの英語を理解できる子もいます。
私はお母さんたちに、子どもを英語嫌いにしないために｢小学生の間にコアへ通わせてください｣とお願いしたいんです。中学校に入ってから英語に出合ったのでは、アルファベットも単語も文法も、と短期間に大きな負担がかかります。そこで余裕が持てれば、この先長いつきあいをする英語が得意科目になります。コアに来る小学生たちは、勉強しているという感覚はあまりないみたいで、宿題も出しますが結構楽しんでいるようです。
中学生のクラスでは、レベルの高い私立へ入ったけれど授業についていきにくくコアに入る子もいます。私立の中高一貫校だと、公立で６年かけて学ぶところを５年で終え、あとの１年は受験に専念させるので、スピードでも量でもついていくのが大変なんです。でも、コアの＜語順訳＞が身につけば、長文でも難なく読めるので大きな力になります。小学生が今、学んでいる方法が先々ずっと活かせるわけですから、１人でも多くのお子さんがコアと出合うことを願っています。

（コア野地教室テューター／埼玉県春日部市）
●テューター歴/15年
●現在の生徒数/小学生10名、
　 中学生20名、高校生20名

私がコアを知ったのは、夫の海外赴任で５年半暮らしたシンガポールでのこと。子どもの学校友だちのお母さんが、コアテューターという私に向いた仕事がある、と教えてくれたのです。日本に帰って、実際にコアの＜語順訳＞を知り、｢あ、それそれ！｣と。現地でニュース等を聞いていると、言葉のスピードが速いので、前から意味を取らないと追いつかないのです。＜語順訳＞こそ子どもたちに身に付けてもらいたい英語の学習法だと思いました。

教室の開設時は、うちの子とお友だちの２人…それが５人、10人と口コミで生徒数も増えてきました。コアは子どもたちにとって、塾でも家でもない場のようで、一角を自習室がわりにする子や、悩みの相談や親と喧嘩して家出した子も来たり。それに、私自身が地域の学校で素語りや読み聴かせのボランティアもしているので、大忙しの毎日です。
子どもたちは時に憎まれ口をたたいても可愛い!!大学受験・高校受験にも、子ども達が満足できる結果を出しています。昨年は、この地区の中学校から県下一の有名女子高校に2名の合格者。2人ともコア生でした。でも、コアの本当の魅力は、レベルも力も違う子どもたちが１つの教室で学べて、みんなそれぞれその子なりに伸びていくところにあるんですね。早く理解できる＜語順訳＞、そして英語の骨格にあたる一番大事な文法が、コアなら理解できるんです。そこさえきちんとできれば、あとはその子自身が肉付けできます。テストの点数にも目に見えて結果が現れます。
教室を卒業しても、時折顔を見せてくれる子もいます。初めてのアルバイトのお給料でイチゴを買って来てくれた子、ガールフレンドの紹介に来てくれた子。子どもとお互いの信頼関係の温もりを感じる時、テューターをしていて本当によかったと思っています。

（つくば吾妻教室テューター／茨城県つくば市）
●テューター歴/15年
●現在の生徒数/小学生10名、中学生18名、高校生11名

コアのテューターを始める前、夫の留学を機に、それまでの英語を使っていた仕事をやめて、当時まだ小さかった子どもたちと一緒にフランスへ行きました。まだＥＵができる前のことで、現地で英語が全く通じない生活を体験し、「言語」に改めて興味を持つきっかけになりました。

帰国後、３人目の子どもが生まれ育児に手を取られていた頃に、偶然、コアのチラシを見たのです。それまでの方に代わって教室を引き継ぐ新しいテューター募集のチラシでした。これなら自宅でできるので、子育て中でも大丈夫。それに上の子どもたちも一緒に学べることにも惹かれました。
コアの教え方で子どもたちの手応えを感じるのは、教材のＣＤを繰り返し聴いてネイティブの英語を“音で入れる”学習です。というのも、私自身、フランスにいた時、現地の幼稚園に通い始めた上の娘が初日に帰ってきた時フランス人の発音で、「ママン」と私に呼びかけびっくりした経験があったのです。耳でフランス語の音を入れていたんですね。音から入るのは語学学習の基本だと身を持って実感した体験でした。また、英語を前から訳していく＜語順訳＞も、文法や構文の理解を伴いながら進めていくので、自然な形で英語力が身につき、小･中･高とこの先ずっと活かせていける点が強みですね。
私がコアの英語学習で重視しているのは、何よりも、子どもたちが実は自分の中で｢言葉｣という道具を使って考えを組み立てたり、それを外へ向かって表現するためのトレーニングができることです。生徒たちには、英語を自分自身の道具として使いこなせるようになり、新しい体験や異文化コミュニケーションに積極的にチャレンジしていってほしいと願っています。
私自身も、子どもの手が離れ、学会に出席する夫に同行して一昨年はスウェーデン、昨年はアイルランドへ。英語という世界語を使って、各国からの女性の研究者の方と語り合ったり、大好きなケルト文化に触れたりと、自分の世界を広げています。

横岩　浩一

初めまして関西コア英語教室のチューター募集を担当する横岩です｡
どうぞよろしくお願いします｡
私は大学卒業以来二十年以上学習塾の英語講師として英語教育に携わってきました｡その間さまざまな英語教育法について研究したり，試したりしてきましたが，２００６年、コア英語教室のチューターに応募し研修を受け，コアメソッド，特に語順訳に出会い，そのすばらしさを知った事で，英語教育者としての人生の一つの大きな転機を迎えたような気がしています。

コアメソッドは学習者にとって，成人してからの本当の英語力に繋がる優れた学習法であるだけでなく，教える側にとっても教えている内容が生徒たちにどう身についているのかが実感できる教えがいのある指導法だと強く感じています。

そして関東エリアで三十年に渡って出ている英検やtoeic,大学受験などのすばらしい実績も、なるほどこの教育法なら、このような実績が出るのも不思議ではないと思えるのです。関西エリアでもこれから時間を追って関東エリアのような実績が出てくるのは間違いないと思います。
是非皆様も関西コア英語教室のチューターとして、私たちと一緒に関西の英語教育に新風を吹きこみませんか。
お問い合わせお待ちしております｡どうぞよろしくお願いします。

画期的英語学習法「コア式語順訳講座」
私とコアの出会い　宮川正

宮川　正

私とコアの出会いは新聞広告を見て参加した大阪での説明会でした。そこで
私はコアの教材とメソッドならば生徒たちに「本物」の実力をつけられると確信し自宅での教室開設を決めました。教室開設に特別な費用がかからないことも私には欠かせない条件でした。2006年３月に他の十数名の教室と同時期に開設しました。

ところで、私は、この二十数年は日本語学校で外国人に日本語を教える仕事に携わっており、現在もコア教室と平行して、プライベートで教えたり、後進の育成やコンサルティングの仕事などもしています。日本語学校では、大学入学条件である検定試験の合格だけでなく、学生、社会人として通用するコミュニケーション能力をつけさせるふたつの目標を目指すコースを運営していました。たとえば、6ヶ月の初級の間に必要な聞く話すコミュニケーション能力を身につけなければ、中級上級のネイティヴの教師の授業にはついていけなくなる、というシビアな世界です。

そのような「本物」の語学教育の経験からすると、巷のいまだに変わりきれていない英語学習観、あるいはネイティヴに接するだけで実力がつくかのような安易な宣伝については、これでいいのかと疑問をもっていました。しかしコアなら「本物」のレッスンができると思ったのでした。

関西では確かにコアはまだ知名度が低いです。が、「本物」は着実に広がっていくだろうと私は思っています。

宮川正　略歴
1959年福岡生まれ。大阪市立大学文学部哲学専攻。コピーライターを経て日本語教師。日本語学校教務主任を数校で歴任。2006年コア教室開設。堺バーバルコミュニケーションサービス（個人企業）設立。ネイティヴ英語教師を主要メンバーとする多国籍労働組合「ジェネラルユニオン」執行委員兼同団体日本語コース担当。趣味サックス演奏。ブログ「独立自営日本語教師日記」

画期的英語学習法「コア式語順訳講座」

英語教育者として　横岩浩一

画期的英語学習法
「コア式語順訳・無料体験講座」

☆当講座の目的

画期的英語学習法であるコア式語順訳の方法を説明の上、実際に体験していただき、参加してくださった方々の英語学習、英語教育に役立てていただきたいと思います。

☆こんな方におすすめ！

• 小学生に英語を教えているが、生徒の力の伸びに疑問をもっておられる先生！
• じぶんの子どもに英語を教えたいが、やり方がわからないお母さん！
• 中学生・高校生に英語を教えているが、教え方に行き詰っている先生！
• すっかり英語を忘れてしまったけど、もういちどやり直してみたい大人の方！

☆コア式語順訳とは

首都圏で３０数年に渡り、小中高生、大学受験生の英語教育に成果を出してきた英語学習法です。

（CNN ENGLISH EXPRESS〈英語学習情報誌〉でグランプリを獲得した学習法です）

英語の文を前から語順どおりに日本語に訳していく方法ですが、他にはない独自のやり方をしています。 明確に定められた語順訳のルールに従えば、英語と日本語の文の構造の違いをはっきりと認識しながら、正確に英文を日本語に訳していくことができます。

英語教育者が、生徒に対して指導する際、非常に定着力がある方法です｡

※「コア式語順訳講座」のお申し込み・お問い合わせは

〒150-0001　東京都渋谷区神宮前5-30-3　ニューアートビル2F

株式会社コアライブラリー協会　フリーダイヤル　0120-86-4886

E-mailはこちらから ]]> http://www.core-lib.com/gojun/32/feed 0 http://www.core-lib.com/gojun/31 http://www.core-lib.com/gojun/31#comments Sat, 31 May 2008 06:32:06 +0000 admin http://www.core-lib.com/what/?p=31 画期的英語学習法
第６回「コア式語順訳講座」

☆当講座の目的

画期的英語学習法であるコア式語順訳の方法を説明の上、実際に体験していただき、参加してくださった方々の英語学習、英語教育に役立てていただきたいと思います。

☆コア式語順訳とは

• 関東において３０数年に渡り、小中高生、大学受験生の英語教育に成果を出してきた英語学習法です。
  （CNN ENGLISH EXPRESS〈英語学習情報誌〉でグランプリを獲得した学習法です）
• 英語の文を前から語順どおりに日本語に訳していく方法ですが、他にはない独自のやり方をしています。
• 明確に定められた語順訳のルールに従えば、英語と日本語の文の構造の違いをはっきりと認識しながら、正確に英文を日本語に訳していくことができる方法です。
• 英語教育者が、生徒に対して指導する際、非常に定着力がある方法です｡

チューター説明会詳細・お申込みはこちらから

英語教育者として　横岩浩一
私とコアの出会い　宮川正

※「コア式語順訳講座」のお申し込み・お問い合わせは
〒150-0001　東京都渋谷区神宮前5-30-3　ニューアートビル2F
株式会社コアライブラリー協会　フリーダイヤル　0120-86-4886
E-mailはこちらから

（テューター歴／１年･現在の生徒数17名）

私は高校２年で初めて海外へ行くまで、ずっと日本で英語を学んできました。小学校時代は英語教室へ通っていましたが、英語をもっと上達させたくて、中学に上がってからはスピーチコンテストに出場、高校では近畿２位に選ばれました。大学は英文科に進み、一方で地元の姉妹都市交流事業に応募して姉妹都市への派遣青年として海外へ。大学を出て４年働いたあと、オーストラリアの公立小学校でボランティアとして450人の子どもたちに日本語を教えました。英語を身につけ、ちょっと前向きにトライすることで、いろんなワクワクする体験ができたのです。

いつか英語を教えてみたいな、と思っていたら、結婚式の１カ月前に中学時代の恩師にバッタリ会い、お話をするうちに｢あなたにぴったりの英語教室があるわ｣と、コアのことを教えていただいたのです。
結婚して関西から東京へ移り、コアに出会って、自分ではまだ何年も先と思っていた夢が、みるみる実現して。まだ教室を開いて半年ですが、初めて発表会を体験しました。子どもたちが練習を重ね、英語で劇をして保護者の前で発表するのですが、みんな意外に嫌がらず取り組んでくれて、当日は大盛況でした。ビデオを撮りながら子どもたちと一緒に口ずさんでいるお父さん。きっとお子さんが練習するのを聞いて覚えてしまわれたのでしょうね。感激して目をウルウルさせているお母さん、お父さんも。発表会後は子どもたちの読みへの慣れが早まり、英語の音や長文への抵抗感が少なくなったのを感じます。

＊プラスひとこと
私が英語を上達する基礎になったのが、音楽です。子どもの頃から家族でよくキャンプに行きましたが、その行き帰りの車の中で、ずっとアメリカンポップスを聞いていました。耳から英語を覚えたという実感があるので、ＣＤをしっかり聴くコアの学び方は理にかなっていると思います。

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